Proerd de Farroupilha RS desde 2002 já são + de *23.500 alunos Formados pelo 36ºBPM em todas Escolas; Municipal Estadual e Particulares.

Menos Drogas? O único caminho imediato é a prevenção através do PROERD.
Esta é a Qualidade de Vida que devemos incentivar!

A alegria em receber a premiação no dia da formatura.

Vejam a emoção dos alunos no dia da Formatura do PROERD,
ainda mais quando ganham o prêmio de melhor redação sobre prevenção às DROGAS.
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Os Brigadianos {policiais militares} Professores de PROERD aplicam 10 aulas aos alunos que ficam aptos a resistir a Droga e a Violência.

Pesquisa Cientifica com 770 Jovens Comprovamos a eficácia do PROERD 95% não foram para Drogas após curso

Formatura do Proerd, onde os Alunos, Professores, Pais e Autoridades comemoram mais um curso realizado.

Tabela de Alunos formados em Farroupilha e Região:

Família Presente na Educação com; Amor, Carinho, Atenção e principalmente SABER DIZER NÃO, impondo os limites é o caminho!

Só Policial nas Ruas não resolve a SEGURANÇA.
Temos que juntos pensar desde a educação familiar até ocupação sadia dos jovens

Proerd realizado na Cidade de Farroupilha é destaque no Estado RGS pela abrangência e quantidade de alunos formados.

Na formatura são entregues medalhas e Pasta do Proerd aos alunos de cada turma que fizeram a melhor redação sobre prevenção de drogas

Certificado de participação entregue a todos os alunos que participaram do Curso

Camiseta entregue na formatura a todos os alunos que participaram do Proerd

Junto com o Programa é feito um Concurso para escolha das 10 melhores frases formuladas por alunos do proerd, o primeiro lugar ganha um Notebook

Concurso dos 10 Mandamentos; Pais Alunos e Professores o melhor de cada Categoria foi premiado com 1 Notebook entregue na cerimônia de formatura do Proerd

Reportagem da TV Local 2 minutos:

Formatura Junho 2005

Formatura Dezembro 2005

Formatura Junho 2007

Formatura Dezembro 2007

Formatura Junho 2010

Formatura Dezembro 2010

Canção do Proerd

EXISTE UM PROGRAMA

QUE VAI LHE AJUDAR

EXISTE UM AMIGO

QUE VAI LHE ENSINAR

QUE O PROBLEMA “DROGAS”

MERECE  ATENÇÃO

E PARA MANTER-SE À SALVO

É PRECISO DIZER NÃO

QUE VAI LHE AJUDAR

EXISTE UM AMIGO

QUE VAI LHE ENSINAR

QUE O PROBLEMA “DROGAS”

MERECE  ATENÇÃO

E PARA MANTER-SE À SALVO

É PRECISO DIZER NÃO

PROERD É O PROGRAMA

PROERD É A SOLUÇÃO

LUTANDO CONTRA AS DROGAS

ENSINANDO A DIZER NÃO

CULTIVANDO O AMOR PRÓPRIO, CONTROLANDO A TENSÃO.

PENSANDO NAS CONSEQÜÊNCIAS, RESISTINDO À PRESSÃO.

COMO AMAR A PRÓPRIA VIDA,

E ÀS DROGAS DIZER NÃO.

QUEM LHE ENSINA É O  AMIGO,

MAS É SUA A DECISÃO

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Dados do RGS:

http://www.brigadamilitar.rs.gov.br/Estrutura/proerd/dados-do-programa.html

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Saiba mais:

Programa de Resistência às Drogas e à Violência – PROERD

O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) é uma iniciativa da Polícia Militar de prevenção para crianças do Ensino Fundamental até o Ensino Médio; os pais também recebem orientações em reuniões e palestras, representando um esforço cooperativo entre Escolas, Pais e Polícia Militar. O PROERD é baseado no Programa Americano chamado D.A.R.E (Drug Abuse Resistance Education).

Hoje ele é desenvolvido em mais de 50 países, e cerca de 40 milhões de crianças por ano têm instrução com policiais PROERD.

Objetivos do Programa
Os objetivos principais do PROERD são noções de cidadania, prevenir ou reduzir o uso de drogas e a violência  entre crianças e adolescentes. A ênfase deste programa está em auxiliar os alunos a reconhecerem as pressões diretas ou indiretas que os influenciarão a experimentar álcool, cigarro, maconha, inalantes, ou outras drogas e a resistirem a elas, bem como àquelas para se engajarem em atividades violentas. O Programa  oferece estratégias preventivas para reforçar os fatores de proteção, em especial referentes à família, à escola e à comunidade, que  favorecem o desenvolvimento da resistência em jovens que poderiam correr o risco de se envolver com drogas e problemas de comportamento. Esta estratégia concentra-se no desenvolvimento da competência social, habilidades de comunicação, autoestima , empatia, tomada de decisões, resolução de conflitos, objetivo de vida e independência, e alternativas ao uso de drogas e outros comportamentos destrutivos.   O desenvolvimento do conteúdo do PROERD pode  ser incorporado de forma interdisciplinar no currículo escolar dentro das disciplinas relativas a saúde, ciências, estudos sociais, literatura e outras. O professor deve manter um papel de apoio na classe, enquanto o policial está em aula.

Atividades com pais ou responsáveis

Uma parte importante do programa é envolver os pais ou responsáveis nas atividades, sendo que, na primeira lição, é encaminhada mensagem por intermédio do aluno para que estes tomem conhecimento do programa em que seu filho participará e das reuniões programadas, durante os trabalhos, com eles.

O Programa proporciona informações sobre comunicação com os filhos, construção da autoestima, fatores de risco associados aos jovens, noções básicas sobre uso de drogas e estágios da dependência dos adolescentes, fatores protetores e fontes de pressão, resolução de conflitos e a violência.

Treinamentos com Policiais

Este processo inicia-se com uma rigorosa seleção dos policiais, pois, desta iniciativa, dependerá o sucesso ou não do Programa. Estes policiais deverão enquadrar-se em diferentes aspectos, os quais deverão levá-lo a ser um constante pesquisador e estudioso do assunto.
Quesitos exigidos na seleção:
a) Ser voluntário;
b) Ter, no mínimo, um ano de serviço em atividade-fim da Corporação;
c) Possuir experiência e/ou formação em atividades educacionais, recreativas e/ou comunitárias;
d) Estar classificado no mínimo no comportamento Bom;
e) Não estar respondendo a processo civil ou militar e nem a inquérito, na condição de indiciado em delitos incompatíveis com o trabalho com crianças;
f) Não ter sido condenado em processo civil ou militar em delitos incompatíveis com o trabalho com crianças;
g) Ter nível médio completo, ou estar cursando ou ser formado em nível superior;
h) Ter facilidade de expressar-se verbalmente;
i) Não ser dependente de fumo, álcool e outras drogas.

O Policial Militar selecionado participará do Curso de Formação de Instrutores, com duração de 80 h/a durante duas semanas. Este curso o habilitará a desenvolver o Programa para as 4ª séries do Ensino Fundamental.
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Padrinhos do programa, os parceiros que patrocinaram o 1º ano do PROERD Farroupilha em 2003.

Antônio Patrício Zini (Sazi)

Mario Valentin Tonin (Tonin)

A direção da TRAMONTINA

A direção do  CESF

A direção do UCS

2002 foram 180 Alunos
2003 Glacir Gomes consegue o patrocínio de recursos com as Empresa acima. (1.000 alunos)
2004 os Recursos foram solicitados as Entidades; Rotary, Lions, Sindilojas e Maçonaria.
2005 em diante o Condica começa a repassar parte dos Recursos
2007 A Gerdau inicia o Patrocinio de todas as Cartilhas

—-- Original Message –—   From: Gerdau  To: Glacir Gomes

Sent: Saturday, April 07, 2007
Subject: RES: PROERD – Programa de Resistência às Drogas e à violência

Vamos apoiar a coordenação estadual que repassará para todo o estado.

Xavier

De: Glacir Gomes [mailto: glacir]
Enviada em: segunda-feira, 12 de fevereiro de 2007

Para: Gerdau Assunto: PROERD – Programa de Resistência às Drogas e à violência

Olá!  Temos como Objetivo:

Conseguir Um Grande Parceiro, que patrocine as Cartilhas do programa e

para que  o Governo Estadual adote no currículo escolar…

A azaleia era a antiga patrocinadora.

2013 Com as duas formaturas neste ano, desde 2002 já são 22.550 crianças e Pais atendidos pelo programa Proerd, somente em nossa cidade de Farroupilha  RS.

Desde 2002 a BM e o MOCOVI vem aplicando o Programa.

(em todas as 41 escolas do município de Farroupilha RS que tem 70.000 habitantes).

São ministradas 10 aulas através de cartilha elaborada pela Brigada Militar, em sala de aula,  por policiais militares para crianças da 4ª e 6ª séries das escolas municipais, estaduais e particulares, bem como para Alguns Pais.

O objetivo do programa é conscientizar as crianças sobre os malefícios das drogas, uma integração entre Brigada Militar – Escola – Família.

São 2.500 camisetas distribuídas aos alunos e pais,  ( + adesivos) que são feitos a cada ano, 500 cartazes que dão apoio ao programa, certificado de participação do aluno no curso, medalhas e prêmios distribuídos pelas melhores redações e frases.

No Final é Realizada solenidade de formatura, com juramento e entrega de diploma de participação a todos alunos,

distribuição de camisetas, bem como é escolhida a melhor redação sobre o tema, premiando um aluno em cada turma.

Temos ainda o Concurso de frases MOCOVI – “Quero ser livre, consciente e saudável”
Este concurso configura uma oportunidade de conscientização contra as drogas, através de uma abordagem preventiva e valorização da vida. Em 2008 foram mais de 1.500 participantes e as 10 melhores frases  premiadas, sendo o 1º premio um Notebook.

Acreditamos que a prevenção ainda é o melhor remédio, para combater o uso e o tráfico de drogas, crianças bem orientadas, resistem ao assédio. Destacamos a importância desta ação de prevenção das drogas, da violência e na promoção da saúde.

” Pois 95% das ocorrências policiais tem DROGA como causa ou conseqüência do fato. ”

O que deixa as pessoas felizes?

DEPRESSÃO? ou deixar fluir…

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Reflexões Sobre a Felicidade

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Resultado do 1º Concurso: Os 10 Mandamentos dos: Bons alunos, dos bons pais e dos bons professores.

10 MANDAMENTOS DO ALUNO - Autora: Camila Rubim Maximovitz

1º Obedecer as normas da escola.

2º Respeitar colegas e funcionários.

3º Não estragar patrimônio da escola.

4º Não fazer aos outros o que não gostaria que fizessem a você.

5º Fazer as tarefas de casa.

6º Trazer todo o dia o material solicitado.

7º Estudar para as provas.

8º Participar da aula.

9º Ser assíduo.

10º Não fazer na escola o que não faria em casa.

1º Amar o que faz.

2º Cativar os alunos.

3º Conhecer o contexto em que seu aluno está inserido.

4º Valorizar a bagagem cultural do aluno, estimulando seu gosto pelo estudo.

5º Respeitar o aluno e suas diferenças, considerando a igualdade para todos.

6º Planejar as aulas sendo criativo, coerente e flexível, utilizando vários métodos
de trabalho.

7º Ser paciente, explicando tanto quanto necessário, para que o aluno aprenda,
fazendo-o descobrir  por si próprio.

8º Autoavaliar-se e avaliar o aluno através das atividades diárias.

9º Ser coerente com o projeto político-pedagógico da escola..

10º Manter-se atualizado, lendo e estudando muito.

1º Amar Os filhos sobre todas as coisas.

2º Dar bons conselhos aos filhos.

3º Incentivar o estudo de seu filho.

4º Acompanhar a sua trajetória.

5º Respeitar e orientar sempre.

6º Confiar e compartilhar responsabilidades.

7º Brincar com os filhos.

8º Incentivar o conhecimento e a aprendizagem.

9º Contar histórias.

10º Educar para a escola da vida.

O objetivo é contribuir com a comunidade em geral para discutir, pesquisar, debater e refletir sobre questões relacionadas a educação e envolver a família e a sociedade, nessa questão, para que se comprometam com o tema.

Concurso: Os 10 Mandamentos dos: Bons alunos, dos bons pais e dos bons professores.)

REGULAMENTO

1- Será desenvolvida de forma individual.

2 – Participação:

Poderão participar 1º Concurso: Os 10 Mandamentos do: (Bom Aluno) todos os alunos das redes pública e particular até a  8ª séries do Ensino Fundamental.

Poderão participar 1º Concurso: Os 10 Mandamentos do: (Bom Professor) todos os professores das redes pública e particular que ministrem direta ou indiretamente aulas até a 8ª séries do Ensino Fundamental.

Poderão participar 1º Concurso: Os 10 Mandamentos do: (Bom Pai ) todos os Pais de alunos das redes pública e particular que estejam cursando até a  8ª séries do Ensino Fundamental.

3 – Critérios 

a – Cada aluno, pai e Professor poderá concorrer com apenas 1 dos (10 Mandamentos).

b – Os 10 Mandamentos deverão ser entregues em papel oficio ou A 4.

c – Terá inicio dia: __/__/___ e serão aceitos até o dia __/__/___

d  – Não serão recebidos (10 Mandamentos). após as datas estabelecidas.

e – Entrega dos (10 Mandamentos).
Deverão ser entregues diretamente as escolas, que por sua vez vão por em envelope padrão, devem lacrar os mesmos onde vai constar o nome da Escola, série e turma e entregarão a comissão julgadora para que no dia __/__/___  em local, data e hora a serem definidos, para avaliação dos (10 Mandamentos)..

f – Os (10 Mandamentos) que não forem coerentes com o tema e não obedecerem às exigências acima, automaticamente serão desclassificados.

g – Não haverá devolução do material inscrito.

e. (10 Mandamentos) poderão ser elaboradas em sala de aula, ou serem trazidos prontos;

4- AVALIAÇÃO

No julgamento dos trabalhos, serão considerados: coerência ao tema proposto, desenvolvimento da idéia na perspectiva positiva, originalidade, correção lingüística e ortográfica. Não caberá recurso às decisões da Comissão Julgadora.

5- COMISSÃO JULGADORA

Serão os coordenadores da comissão:

Os (10 Mandamentos) serão julgadas por uma comissão formada por um representante de cada entidade convidada, que se fizerem presentes no dia __/__/___

A comissão ira escolher três (3) dos {10 Mandamentos} de cada tema: (Bom Aluno, Bom Pai e do Bom Professor)

Ao final, a escolha de um (1) de cada três (3) dos (10 Mandamentos) de cada tema: (Bom Aluno, Bom Pai e do Bom Professor) que vão concorrer a um Notebook para cada tema;  serão escolhidas através de votação pela comunidade com um cupom que será divulgado nos dias: __/__/__ nos jornais e outras que fizerem adesão a campanha.

O local de coleta dos cupons serão em urnas expostas
Ainda, (10 Mandamentos) que forem classificados em 1° lugar serão amplamente divulgados com os respectivos nomes dos autores.

6- DIVULGAÇÃO do resultado final do concurso;
será divulgado na imprensa e no site
Todos os ganhadores inscritos autorizam por antecipação a divulgação de seus (10 Mandamentos) e seus nomes.

PREMIAÇÃO:
Um Notebook para cada tema; {Os 10 Mandamentos do: (Bom Aluno, Bom Pai e do Bom Professor)}
Total de 3 Notebook para este concurso.

A entrega dos prêmios será feita na formatura do PROERD que acontece em Dezembro

Relação de todos os convidados, para que enviem um (1) representante, para participarem da comissão julgadora.

Entrega dos 03 Notebooks aos ganhadores:

No dia da Formatura do PROERD:

 

 

Uma palestra intrigante do psicólogo americano Philip Zimbardo sobre o mau que existe em todos nós.
Palestra com legendas em português. É só clicar nos subtitles abaixo da tela assim que começar a apresentação.

Resumo do Vídeo: Os 3 fatores para gerar ações Ruins das pessoas comuns.

1- Em que as Pessoas contribuem para estas Situações?

2- O que estas situações obtêm delas?

Pensamento Atual?

Surtos psicóticos: quanto maior for o consumo de maconha durante a juventude, maiores serão os sintomas na fase adulta (Doug Menuez/Thinkstock)

Adolescentes e jovens adultos que consomem maconha são mais propensos a sofrer de transtornos psicóticos na idade adulta, afirma estudo publicado no British Medical Journal. O levantamento foi realizado por uma equipe de cientistas da Maastricht University, da Holanda.

Cientistas alemães e holandeses, assim como especialistas do Instituto de Psiquiatria de Londres, analisaram o comportamento de 1.900 pessoas, com idades entre 14 e 24 anos, durante oito anos. Os voluntário foram divididos em dois grupos: os usuários da substância e os não usuários.

“O consumo de maconha é um fator de risco para o desenvolvimento de sintomas psicóticos”, afirmam os cientistas. Entre os sintomas elencados no estudo, a alucinação se mostrou a mais frequente. E, segundo os dados levantados, quanto mais intenso o uso da droga, mais severos os sintomas apresentados.

“Este estudo acrescenta informação adicional às evidências estabelecidas de que o consumo contínuo de maconha aumenta consideravelmente o risco de sintomas e doenças psicóticas”, afirmou Robin Murray, professor de pesquisa psiquiátrica no instituto londrino.

Dr. Ivan Mario Braun
Médico do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da FMUSP (Faculdade de Medicina da USP) e autor do livro Drogas – Perguntas e Respostas (MG Editores

Mesmo usada para fins medicinais, a maconha pode provocar dependência?
Em qual área da medicina o uso da maconha tem se mostrado mais promissor?
Até que ponto a discussão política contamina a pesquisa científica?
A maconha é mais prejudicial do que o tabaco e o álcool?
O que acontece com o nosso organismo ao consumir a maconha?
Quais são os efeitos da maconha?
Quais os problemas causados pela maconha quando tragada?
Quais são os usos medicinais da maconha?
De que forma a maconha é usada medicinalmente?
Que doenças a maconha pode combater?
A maconha é o melhor tratamento para alguma doença?
A maconha pode ser usada na produção de remédios?
Mesmo usada para fins medicinais, a maconha pode provocar dependência?
Em qual área da medicina o uso da maconha tem se mostrado mais promissor?
Até que ponto a discussão política contamina a pesquisa científica?

O uso do Crack – droga – no momento é um pouco a novela social, porém é uma realidade, um problema social, desagradável, claro.

Quem são os usuários, e por que estariam usando? Em maioria pessoas de baixa renda e meninos de rua; o Crack tem algumas peculiaridades: é barato, vicia logo, é difícil sair dele, e mata rápido.

Há um enorme desconhecimento, ainda, sobre as causas da droga, e às vezes, o discuti-las torna-se publicidade: mais imagem, mais adeptos.

É preciso considerar o inconsciente, seu enorme poder de selecionar os melhores modos tanto para punir o indivíduo, como para cobrar a sociedade, a família, os pais por débitos não pagos.

Qual será a ponta motivacional – inconsciente – para escolher o Crack?

Poderíamos pensar que é o fugaz prazer, uma vítima involuntária entra e não consegue sair! Ou, que é um modo de aplacar a dor da falência! Ou, um meio de preencher o vazio do amor não tido!

De tudo um pouco, mas, talvez, um suicídio com forte contestação social, dizendo: existe um ponto onde o poder é meu; vocês tentaram, mas não conseguiram – me matar –; eu sei faze-lo melhor, e vocês serão impotentes em me salvar: uma ditadura; hei de ser visto! Vocês se curvarão: uma vingança a preço da vida que distribui culpas e medos.

A saída: educação aos pais, casais sadios, mães felizes, esporte, educação à responsabilidade. Não assistencialismo.

Izaias Penso é psicólogo

Hoje recebi flores!…
Não é o meu aniversário ou nenhum
Outro dia especial; tivemos a nossa primeira
discussão ontem à noite e ele me disse muitas
Coisas cruéis que me ofenderam de verdade.
Mas sei que está arrependido e não as disse
A sério, porque ele me enviou flores hoje.
E não é o nosso aniversário ou
Nenhum outro dia especial.

Ontem ele atirou-me contra a parede e
começou a asfixiar-me. Parecia um pesadelo,
Mas dos pesadelos acordamos e sabemos
Que não é real. Hoje acordei cheia de dores e
Com golpes em todos lados.
Mas eu sei que está arrependido porque ele me
Enviou flores hoje. E não é São Valentim ou
Nenhum outro dia especial.

Ontem à noite bateu-me e ameaçou matar-me.
Nem a maquiagem ou as mangas compridas
Poderiam ocultar os cortes e golpes que me
Ocasionou desta vez. Não pude ir ao emprego
Hoje porque não queria que se apercebessem.
Mas eu sei que está arrependido porque ele
Me enviou flores hoje. E não era dia da mãe ou
Nenhum outro dia.

Ontem à noite ele voltou a bater-me,
Mas desta vez foi muito pior. Se conseguir
deixá-lo, o que é vou fazer? Como poderia
Eu sozinha manter os meus filhos?
O que acontecerá se faltar o dinheiro?
Tenho tanto medo dele!
Mas dependo tanto dele que tenho medo
De o deixar. Mas eu sei que está arrependido,
Porque ele me enviou flores hoje.

Hoje é um dia muito especial:
É o dia do meu funeral.
Ontem finalmente conseguiu matar-me.
Bateu-me até eu morrer.

Se ao menos tivesse tido a coragem e a
força para o deixar… Se tivesse pedido ajuda
Profissional…Hoje não teria recebido flores!

Por uma vida sem violência!!!
Partilhem essa mensagem para criar consciência..
PARA QUE SE TENHA RESPEITO PARA COM A
MULHER, COM AS CRIANÇAS, COM O IDOSO, ENFIM
QUE SE TENHA RESPEITO COM
O PRÓXIMO, SEJA QUEM FOR!!!
DENUNCIEM A VIOLÊNCIA… !!!

Com a redução de 11% para 5% da alíquota da contribuição previdenciária dos microempreendedores individuais, o governo criou mais um estímulo para a formalização desses profissionais que trabalham por conta própria.

A partir de maio, sua contribuição para o Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), que atualmente é de R$ 59,95, passará a R$ 27,25 (o valor pode chegar a R$ 33,25, dependendo da atividade profissional). Desde que o programa foi criado em julho de 2009, mais de 1 milhão de trabalhadores por conta própria aderiram a ele, formalizando suas atividades. Com a redução da contribuição previdenciária, o governo espera que, até o fim deste ano, mais 500 mil microempreendedores formalizem suas atividades.

Saiba mais no site oficial: http://www.portaldoempreendedor.gov.br/

 São muitos os ganhos da redução da informalidade. Ganha principalmente o próprio microempreendedor, pois, com sua atividade legalizada, ele ficará inscrito no Cadastro Nacional das Pessoas Jurídicas (CNPJ) e poderá emitir nota fiscal, condição essencial para tornar-se fornecedor de bens e serviços para os órgãos públicos e para as grandes empresas. Ao dispor de CNPJ, poderá também utilizar os serviços do sistema financeiro, tanto para abrir uma conta bancária como para obter financiamentos necessários à expansão de suas atividades.

Do ponto de vista pessoal, ao formalizar sua atividade, o empreendedor individual passa a dispor da proteção da Previdência Social, o que lhe assegura direito à aposentadoria por idade ou por invalidez, salário-maternidade e auxílio-doença. Sua família terá direito à pensão por morte e a auxílio-reclusão.

O governo obtém mais receita, pois o novo empreendedor passará a recolher tributos que antes não recolhia (além do INSS, o microempreendedor também paga o ICMS ou o ISS).

Ganha também a economia do País, pois, com a legalização, os microempreendedores têm mais estímulos e garantias para melhorar seus negócios, o que, como lembrou ao Estado o presidente do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), Luiz Barretto, contribui para o desenvolvimento econômico e social. Outro dirigente do Sebrae salienta que o programa do microempreendedor individual melhora o ambiente de negócios no País.

É considerado microempreendedor individual o empresário que tem receita bruta de até R$ 36 mil por ano, sem participação em outra empresa como sócio ou titular. Pode ter um empregado contratado. O processo de formalização do empreendimento é simples. É feito por meio eletrônico, através do Portal do Empreendedor, no qual o interessado precisa preencher um formulário e, em seguida, imprimir os boletos do imposto relativos aos 12 meses seguintes. A empresa é enquadrada no Simples Nacional e está isenta de tributos federais, como PIS, Cofins e CSLL. A inscrição é gratuita.

O governo tem planos para tornar ainda mais atraente a adesão dos microempreendedores ao programa. “Nós vamos criar linhas de crédito próprias para os empreendedores individuais nos bancos públicos”, anunciou a presidente Dilma Rousseff em seu programa semanal de rádio Café com a Presidenta, do último dia 11. “A lei do empreendedor individual garante cidadania a milhões de brasileiros e brasileiras, pessoas que batalham, que geram riquezas para o nosso país, mas que antes não podiam nem entrar no banco e tomar um empréstimo”, disse Dilma.

O secretário executivo do Comitê Gestor do Simples Nacional, Silas Santiago, disse que a redução da contribuição previdenciária é a primeira de um conjunto de medidas para beneficiar os microempreendedores, e que devem ser colocadas em prática no início do ano que vem. Uma dessas medidas deve ser a racionalização das exigências do governo federal às empresas que têm empregado, como a apresentação da guia de recolhimento do Fundo de Garantia do Tempo de Serviço, das informações à Previdência Social e da Relação Anual de Informações Sociais. Cada documento é entregue a um órgão diferente do governo. A intenção é reunir todas essas informações num único documento.

DATA: 13 DE MAIO DE 2011 – SEXTA – FEIRA

2.Considerando a crescente impotência dos estados nacionais, mesmo os das nações mais poderosas, de controlar os fluxos da especulação financeira internacional e o aprofundamento das desigualdades na relação norte-sul; o aumento da exclusão, do desemprego e das injustiças sociais; as ameaças ambientais em escala planetária, como o “efeito estufa”, a deterioração da camada de ozônio e a proliferação nuclear; os verdes deve tomar a iniciativa de propor formas supranacionais de controle democrático sobre as movimentações especulativas de capitais, sobre o fluxo de produtos e serviços que não contemplem em seus países de origem a sustentabilidade econômica, social e ambiental, e as agressões ao meio ambiente de efeito global.

3.O PV luta pelo fortalecimento do movimento ecologista e pela realização das suas propostas. Funciona como um canal de ação política, no campo institucional, para servir o ambientalismo, sem pretensões hegemônicas ou instrumentalizantes. O PV participa, através dos seus militantes, dos movimentos sociais, culturais e das organizações não governamentais. O PV deve organizar-se junto às comunidades locais, obter o poder através dos diversos níveis do legislativo e executivo, para a execução do programa verde no plano local, regional e nacional.

4.O PV não se aprisiona na estreita polarização esquerda versus direita. Situa-se à frente. Está aberto ao diálogo como todas as demais forças políticas com o objetivo de levar à prática as propostas e programas verdes. O PV identifica-se com o ideário de esquerda no compromisso com as aspirações da grande maioria trabalhadora da população e na solidariedade com todos os setores excluídos, oprimidos e discriminados. Defende a redistribuição da renda, a justiça social, o papel regulador e protetor do poder público em relação aos desfavorecidos e os interesses da maioria dos cidadãos, não só diante do poder econômico, como dos privilégios corporativistas. Mas não segue os cânones da esquerda tradicional, da mesma forma com que questiona a hegemonia neoliberal, duas vertentes do paradigma produtivista do século XIX. Os verdes buscam na ecologia política novos caminhos para os problemas do planeta.

5.O PV se identifica com os princípios democráticos e pluralistas: sufrágio universal, pluripartidarismo, voto facultativo, separação de poderes públicos e subordinação das Forças Armadas ao poder civil, livremente eleito pelo povo. Reconhece na democracia o instrumento de superação de divergências e defende o aprofundamento de uma cultura democrática que estimule o convívio pacífico, harmonioso, solidário e cooperativo entre os cidadãos. O PV defende no campo institucional:

A REFORMA DO ESTADO: a modernização, informatização, desburocratização e democratização, visando à formação de um corpo de administração eficiente, impessoal e democrático, capaz de atender da mesma forma qualquer cidadão, independente do seu status social. Esse objetivo de médio e longo prazo passa por uma política de remanejamento de pessoal, combate à acumulação de aposentadoria, destinado a racionalizar o número de funcionários, esvaziar o clientelismo e chegar a um corpo menor, bem remunerado e instruído de servidores públicos, prestando serviços com atuação responsável.

A FEDERAÇÃO: Aprimoramento do desenho institucional do País para a afirmação de uma verdadeira federação através da definição clara dos papeis da União, Estados e Municípios e dos mecanismos que permitam a integração destas três instâncias e a criação de novas, integradas, com autoridade sobre ecossistemas, bacias hidrográficas e regiões metropolitanas.

O PODER LOCAL: os municípios devem recuperar o conjunto de competências necessárias ao seu exercício que significa a gestão do dia a dia da população. Deve passar à órbita municipal a gestão efetiva dos transportes e do trânsito, das águas e esgotos, do meio ambiente, da segurança, da saúde, da educação e dos demais setores básicos de imediato interesse da população.

A DEMOCRACIA PARTICIPATIVA: devem ser criados mecanismos de democracia direta, como referendos ou plebiscitos que permitam aos cidadãos deliberar diretamente sobre questões de âmbito nacional, regional ou local, facilitada à participação ativa da população em conselhos para deliberar, fiscalizar e dar mais entrosamento e eficácia à ação do poder público.

A AGENDA 21: compromisso planetário assumido na Conferência Rio 92 a ser implementado no âmbito nacional, regional e local para viabilizar os programas socioambientais nela contidos com sua metodologia participativa na busca da sustentabilidade.

O PARLAMENTARISMO: trata-se de um modelo institucional mais flexível e eficaz. O Partido Verde considera que eleitorado deve voltar a ser consultado sobre essa questão.

http://www.pv.org.br/interna_programa.shtml